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天使的微笑

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第八主题:《我想飞》  

2012-05-28 13:02:12|  分类: 主题介绍 |  标签: |举报 |字号 订阅

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飞向天空是人类一直以来的愿望,激发朦胧模糊的渴求的意向。使之升华为鲜明具体的“飞天理想”。并进行顺势引导,让幼儿的创造想象,以及如何实现理想的现实认识,都获得发展,正是“我想飞”这一主题活动需要实现的意图。

“我想飞”是从一个“飞行”的切入的主题,其更深层的内涵却是:将朦胧的渴求升为理想,以及如何为实现理想而努力。在教育过程中,要准确深入的把握这一意图和脉络,把主题意图创造性的、充分的体现出来。

    主题脉络中的第一个集体活动借助“小纸人”这一象征性的童话形象,使幼儿感受到:飞上天空,看看太阳、月亮和星星的愿望是那么吸引人;为了这一愿望可能遭受挫折和失败,可能被讥讽为“傻透了”,但小纸人却始终义无反顾。在小纸人形象为幼儿所认同喜爱之际,飞天理想及其为实现理想而努力的坚定态度、勇敢精神、锲而不舍的行动也就潜入了幼儿心灵。主题脉络的主旋律在此基调上丰富生动地演绎着、展现着。

“我有一对翅膀”、“飞飞虫”、“怎样让纸飞起来”等活动,通过创造性的制作和肢体表现活动,使幼儿内在的飞天理想外显为直接行为。“飞飞城”“飞机比武大会”,则通过体育游戏,让幼儿感受飞的乐趣,并增强竟赛的规则意识。“乘火箭上天”、“外星人,你好”、“太空幻想派对”,巧妙地将创造想像与科技发展现实融为一体,进一步激发幼儿飞向浩渺太空,探究宇宙奥秘的愿望,使他们体验到主题活动即将结束,而为了理想不断努力的心灵激荡仍然回旋不息……

核心目标:

1、激发幼儿对太空的好奇,萌发飞向太空的理想和愿望。

2、激发幼儿的创造想象和为实现理想而坚持不懈努力的精神。

3、通过观察,感受,操作等活动引导幼儿认识各种会飞的事物,模仿并感受飞的自由和快乐。

4、帮助幼儿将有关会飞的事物及其自然特征表述出来,发展口语表达能力。

5、教育幼儿注意保护小鸟、蝴蝶等小动物,注意保护环境。

家长配合: 

1、乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐飞的感受,帮助孩子获得间接经验。

2、与孩子一起学折不同的纸飞机,鼓励孩子改进自己的飞机,使飞飞得更远。

3、家长与孩子一同玩“开飞机”的亲子游戏:孩子的手放在爸爸的肩上,爸爸的手抱住孩子的腰,像飞机一样飞行;爸爸举起孩子,孩子的手抓住爸爸的脖颈,像飞机一样旋转。

4、家长与孩子一起通过查找图书、网上浏览等方式收集有关飞行、飞行物、太空、外星人等资料。

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